среда, 26 ноября 2014 г.
Used to do
He is used to the climate of England. – Он привычен к климату Англии.
He is used to living in the climate of England. – Он привычен жить в климате Англии.
«Быть привычным к чему-либо» и «привыкнуть к чему-либо» - это разные вещи в английском языке! «Привыкнуть» выражается конструкцией get used to.
You will get used to the climate of England. – Ты привыкнешь к климату Англии.
You will get used to living in the climate of England. – Ты привыкнешь жить в климате Англии.
среда, 12 ноября 2014 г.
РАЗНИЦА МЕЖДУ IN TIME И ON TIME
On Time и In Time – в переводе «вовремя». Вся разница лишь в оттенках значений:
- On Time– быть вовремя по расписанию, к установленному времени.
- In Time – прибыть в нужный момент.
| On time | In time |
| Вовремя | |
| В запланированное время | Как раз в нужное время |
| Примеры | |
The train left on time.
Поезд отправился вовремя (по расписанию). | The birthday present arrived in time.Подарок прибыл как раз вовремя. |
| I’ll meet you at 7:30. Be on time! Встретимся в 7:30. Будь вовремя! | I was at home in time for dinner. Я был дома как раз к ужину. |
Секрет запоминания
Есть очень хороший пример-ассоциация, как запомнить разницу предлогов:
- On – буква o круглая, как циферблат. Нарисуйте в воображении часы со стрелками. On time – прибыть к установленному времени.
- In – буква i – как свечка с фитилем. Представьте горящую свечу. Она падает. Начинается пожар. И пожарные приезжают как раз вовремя, чтобы потушить его – in time.
Модальные глаголы.
Modal Verbs ['moudl 'vWbz]
Модальными называются глаголы, выражающие не действие, а отношение к нему: возможность, необходимость, способность, вероятность и т. д. совершения действия, выраженного инфинитивом смыслового глагола, следующего за модальным.
Модальные глаголы всегда употребляются с инфинитивом смыслового глагола, образуя составное глагольное (модальное) сказуемое.
Эти глаголы называют еще недостаточными, так как у них отсутствует ряд грамматических форм, присущих другим глаголам:
1. Они не изменяются по лицам и не имеют окончания –s в 3-м лице ед. числа (кроме эквивалентов модальных глаголов).
2. Инфинитив смыслового глагола, следующий за модальным глаголом употребляется без частицы to.
3. В вопросительном и отрицательном предложениях они употребляются без вспомогательного глагола (кроме глагола to have). В вопросительном предложении модальный глагол (точно также, как и первый вспомогательный) ставится перед подлежащим.
4. Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится после модального глагола.
ЗНАЧЕНИЕ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ
2. Модальный глагол саn выражает возможность или способность совершить действие. На русский язык обычно переводится словами могу, умею.
Модальный глагол may выражает разрешение или возможность совершить действие. На русский язык обычно переводится словами могу, можно.
Модальный глагол must выражает обязанность, необходимость совершения действия в силу определенных обстоятельств, а также приказание или совет. На русский язык обычно переводится словами должен, нужно, обязан.
I can dance-Я могу танцевать
May I open the window?- Можно я открою окно?
You must help your parents.-Ты должен помогать родителям.
четверг, 6 ноября 2014 г.
Тема:History
of Australia
Цель: расширить лингвострановедческие знания учащихся,
развивать навыки монологической речи
Задачи:
формировать коммуникативные умения и речевые навыки, обеспечивающие
познавательно-коммуникативные потребности учащихся, развивать языковые
способности и устойчивый интерес к изучению английского языка, развивать
интеллектуальные способности (память, мышление, воля, эмоции и т.д.),
воспитывать уважения к языку и культуре других народов; воспитывать
самостоятельность при выполнении заданий.
Ход
урока
I.
Organization
moment. The lesson aim
-
Good morning ,
dear children. English is spoken in many countries of the world. Do you know in
what countries English is the national language?
-
First of all it
is Great Britain, and then you should remember about the United States of
America, Canada, Australia and New Zealand.
-Today we shall speak about one of the
English-Speaking Countries. Look at this picture and answer my questions:
- What country is it?
- Is it big or small?
- Is this an island or a continent?
- What oceans is this country washed by?
Well, let's speak about Australia.
II.
Presentation
new material
-Australia is
the only country in the world that is also a continent. Australia lies between
the South Pacific Ocean and the Indian Ocean. The official
name of Australia is the Commonwealth of Australia.The Commonwealth of Australia
is a federal state within the Commonwealth of Nations. Its territories are the
continent of Australia, the island of Tasmania and a number of smaller islands.
The Commonwealth of Australia is a federation of states. It has 6 states: New
South Wales, Queensland, South Australia, Tasmania, Victoria and Western
Australia and two territories: the Australian Capital Territory and the
Northern Territory It has an area of
about eight million square kilometres.
III Reading
-The history of Australia began many years ago.
Let's read the text about the history of
Australia and then answer some questions (работа с раздаточным материалом – текст для чтения с охватом содержания).
History of Australia.
Geologically Australia is the most ancient of
the continents. But for many centuries it was marked on the maps as “terra
incognita”.
The first man who reached the Australian coasts
was Willem Jansz, a Dutch seaman. He landed on the northern coast of the
continent in 1606.
The northern and western coasts were
investigated by the Dutch in the 17th century. The sailors named the continent
New Holland.
In 1770 James Cook, a British navigator, reached
the coasts of Australia. He was the first to investigate Australia and named a
lot of its mountains and bays.It was then first used as a colony for convicts (каторжник). Other
settlements of a few settlers began to appear. Of these settlements Sydney was
the most important; but other smaller settlements for convicts were in
Tasmania, at Brisbane, and on the Swan River in Western Australia.
The early settlers were very cruel (жестокий) to the
aborigines. They killed or drove them away from their lands. The discovery of
gold in 1851 brought many people to Australia and the character of the colony
began to change. But still, the raising (разведение) of sheep was for a long time
the most important occupation for the Australians.
Towards the end of the 19th century,
the Australian colonies began to discuss some form of union. They formed a
federation, the new constitution was introduced on January 1, 1901; and the
birth of the new nation was celebrated.The discovery of gold also led to a large wave of
immigrants to the country. In 1900 the British colonies got the rights of
states. In 1901 they united in a single state. That was the beginning of the
modern Australia.Australia is a constitutional monarchy like Great Britain. The
nation is administered under written constitution. The British monarch, Queen
Elizabeth II, is also queen of Australia. But the queen has little power in the
Australian government.
IV Working with the text
-Answer the following questions.
1. What part of Australia was first used as a
colony? (The east coast of Australia)
2. How did the early settlers behave towards the
aborigines? (They killed or drove them away from their lands)
3. Why did very many people go to Australia
after 1851? (Because of the discovery of gold)
4. When was the new nation born in Australia?
-The largest cities of Australia. There are 5
big cities in Australia: Sydney, Melbourne, Adelaide, Perth and Brisbane.
V. Writing
-Complete the diagram about Australia
Australia
 |
 |
||
Geographical position
Who
was the investigator
of
Australia
The official name
The head of this country
Language
VI. Vocabulary
-Read and translate these words
материк- страна-
древний- Содружество Наций-
мореплаватель- побережье-
поселенцы- государство-
правительство
VII Listening
- Look at the screen and look the interesting facts
about Australia.
VIII Speaking
-What did you understand? Discuss .
IX Homework.
-Write down the sentences and put True or False
1. Australia is the largest continent in the world.
2. The official name of the country is the
Commonwealth of Australia.
3. There are 6 states in Australia.
4. The official language is French.
5. James Cook was the first to
investigate Australia.
6. Queen Elizabeth II is also queen of Australia.
7. . Australia
lies between the South Pacific Ocean and the Indian Ocean.
X Summing-up
-What have you
known about Australia ?
Did you like our lesson?
Please write down:
I knew I
have known I want to know
Ending the lesson. Marks
-Our lesson is over. Thank you for your work.
Good-bye!
воскресенье, 2 ноября 2014 г.
.jpg)
вторник, 21 октября 2014 г.
Употребление each other / one another
Each other обычно относится к двум лицам или предметам:
They have known each other for three years. Они знают друг друга три года. (имеются в виду два человека)One another относится к количеству лиц или предметов, большему, чем два:
They often see one another. Они часто видят друг друга. (имеется в виду несколько человек)Различие между этими местоимениями часто не соблюдается.
Предлог, относящийся к each other или one another, ставится перед each или one:
about each other друг о другеfor each other друг для друга
http://www.englishelp.ru/learn-english/6-grammar/225-reciprocal-pronouns.html
воскресенье, 12 октября 2014 г.
Изучаем прилагательные вместе с Гого
http://www.youtube.com/watch?v=PyWQYMi3ALk&index=17&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5
http://www.youtube.com/watch?v=PyWQYMi3ALk&index=17&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5
Учим модальный глагол "Can" вместе с Гого
http://www.youtube.com/watch?v=66QeJR-_aFk&index=16&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5
http://www.youtube.com/watch?v=66QeJR-_aFk&index=16&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5
Учим цвета с любимым героем Гого
http://www.youtube.com/watch?v=mZk6skQho6k&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5&index=6
http://www.youtube.com/watch?v=mZk6skQho6k&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5&index=6
Учим английский с Гого
Урок 2 "Она моя мама"
http://www.youtube.com/watch?v=Iqw_XTrlzBk&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5&index=3
Урок 2 "Она моя мама"
http://www.youtube.com/watch?v=Iqw_XTrlzBk&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5&index=3
Учим английский с Гого
Урок 1 "Как тебя зовут?"
http://www.youtube.com/watch?v=qxnpv2l7weE&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5&index=1
Урок 1 "Как тебя зовут?"
http://www.youtube.com/watch?v=qxnpv2l7weE&list=PLDb97n40cui5IO1xqoosg9fjYEoyMIAW5&index=1
2) Соединительные (союзные) местоимения
| who [hH] который, кто |
Употребляется только по отношению к лицам :
I see a boy who is drawing.
|
Я вижу мальчика, который рисует.
|
The girl who gave me the book has gone.
|
Девочка, которая дала мне книгу, ушла.
|
| which [wIC] который, которого; что |
Употребляется по отношению к неодушевленным предметам и животным.
The pen which (that) you took is mine.
|
Подписаться на:
Сообщения (Atom)